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培养孩子人格独立

来源:乌鲁木齐文学网 日期:2019-6-10 分类:原创歌词

一个人要是没有自己的独立人格,百分之患有癫痫病到底如何治疗好九十九的机会做思想的奴隶,百分之一的机会做傀儡。

很多家长看到独立这个词会很得意地说,我的孩子从小送寄宿的幼儿园,上学以后住校,什么事情都自己做主。其实这只是独立人格其中的一部分,在一个社会整体的环境当中很多从属文化植根在孩子的潜意识里面。小时候的教育就从来都不注重孩子的独立人格,因为家长的意识就有问题,大家把孩子当成了私有财产,认为孩子本来就是应该从属于大人的。而老师呢?觉得学生就应该听老师的话,因为确实学生入校的时候什么都不懂。那么这样教育出来的孩子将会永远没有做一个独立“人”的概念,无论到哪里都需要找到自己从属的对象。个别的反叛孩子还要好一些,将来有出息的往往是这样的孩子。一个人在什么时候该服从,什么时候该叛逆,独立人格来源于一个人从小培养的正义观和是非观。比如一个军人,服从军令是天职,那么以什么为底线?假如独裁者贵阳市儿童癫痫病哪里看得好发动了非正义的战争怎么办?你是否去助纣为虐,充当炮灰?往深里想,这绝对不是小问题。

为了从小培养孩子独立的人格,家长应该把孩子看成是一个独立的个体:有自己的思想、情感、兴趣、爱好。家长应该尊重孩子的童心童趣,以平等的关系对待孩子,要给孩子以应有的地位和权力,不要强求他们按家长的意愿去支配自己的行动。

独立的人格必须从小培养,在培养的过程中要注意:

1.培养独立性要从孩子的生活常规教育开始。也就是对孩子进行生活习惯和独立生活能力的培养和教育。常规教育应包括良好的生活卫生习惯和文明习惯、行为两个方面。其中生活习惯指的是:洗手、洗脸、洗脚、洗澡、擦鼻涕、吃饭、睡觉以及不随地大小便;不在墙壁上乱涂乱画;不随地吐痰。保持室内清洁卫生等。文明习惯和行为指的是:尊敬长辈、爱护同伴,爱护公物,使用礼貌语言等。

2.培养独立性需要给孩子创造教育环境。环境对教育幼儿起着潜移默化的作用。要培养孩子的独立性,就要有孩子可以自由、独立活动的环境。如幼儿的东西应放在他自己可以拿到的地方,玩完玩具有收放玩具的盒子,还有可以供他画、剪、钉、编的纸、笔、剪刀、针、线等。在家里松原市哪家医院治疗小儿癫痫病好还应该有一小块可以让孩子游戏的天地,也应该有在得到大人允许后到室外去游戏的场地。当然,家里还要准备一些孩子的玩具,供孩子选择和玩耍。

3.培养独立性需要给孩子自由。做家长的要丢掉给孩子制订的各种各样的清规戒律,按照著名教育家陶行知先生提出的对儿童必须实行六大解放,即解放儿童的头脑。使他们能想:解放儿童的手,使他们能干;解放儿童的眼睛,使他们能看;解放儿童的嘴巴、使他们能谈,有提问的自由;解放儿童的空间,使他们到大自然、大社会去扩大眼界,取得丰富的学问;解放儿童的时间,使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴干的事。对孩子的主见要循循善诱,切忌扼杀。

越爱孩子,就越治疗癫痫医院哪家好呢应该放手!